الهدف من برنامج اللغة الإنجليزية هو تزويد المتعلمات بالأدوات اللازمة ليصبحوا قارئات وكاتبات ومتحدثات ومفكرات مستقلات. من خلال المنهج الأمريكي القائم على المعايير، كما تظهر الطالبات القدرة على إنشاء ومراجعة وفهم النصوص بمستويات مناسبة تنمويًا ومتزايدة التعقيد. كما ستكون لديهن القدرة على التواصل بشكل فعال باللغة الإنجليزية ونقل تعلمهنإلى سياقات مختلفة بالطرق ذات الصلة. من خلال مهام القراءة والكتابة الأصيلة سوف ينمو الطالبات كمفكرات نقديات، مما يسمح لهن بمتابعة أهدافهن الشخصية والمهنية بثقة وكفاءة.

الصف السادس إلى الثامن:

 تشتمل الكتابة الأكاديمية على السرد والمشاريع البحثية والكتابة التفسيرية والمقنعة والإبداعية والانعكاسية. يشمل تحليل الأنواع الأدبية القصة القصيرة والشعر والروايات والأعمال الواقعية والدراما. تم تصميم هذا المقرر لتزويد الطالبات بمسح للأدب عبر الأشكال والأنواع الرئيسية (القصة القصيرة، الرواية، الشعر، الشعر الملحمي، الدراما، والأدب الواقعي). تسمح كل وحدة دراسية بالدراسة الدقيقة للنوع والموضوع ذي الصلة. وهكذا تأتي الطالبات لمناقشة الأعمال الأدبية الممتازة والكتابة عنها. كما إعطاء مهام القراءة والكتابة اليومية. لذا يُتوقع من الطالبات أيضًا المشاركة في مناقشة الفصل بتعليقات مدروسة تعكس فهمًا شاملاً للمهام. ومن المتوقع تحليل متعمق وتعليقات ثاقبة. ستواجه الطالبات اللاتي لا يتابعن القراءة صعوبة في اجتياز المنهج. بالنسبة للطالبات الأقل من المتوسط، تقوم المعلمات بإعداد نصوص مكيفة ومفردات مفهومة وأنشطة ذات معنى من شأنها تحسين إتقان الطالبات للغة الإنجليزية.

الصف العاشر

ركز هذا المقرر على مقدمة الأدب العالمي وتحليله وتقديره. باستخدام المعايير الأساسية المشتركة الأمريكية، يتم تطوير مهارات القراءة والتحدث والكتابة النقدية. سيتم استخدام نصوص الدورة التدريبية المشتركة في أنشطة المناقشة والمناظرة. يتم تعزيز مهارات الكتابة الأكاديمية من خلال أبحاث MLA، والكتابة التحليلية، واكتساب المفردات، بالإضافة إلى أشكال الكتابة المختلفة التي تشمل، على سبيل المثال لا الحصر، أساليب الكتابة الإبداعية والتأملية والسردية والمقنعة. يتم إعداد الطالبات أيضًا لامتحان SAT.

الصف الحادي عشر

يحلل هذا المقرر الحركات الأدبية للأدب الأمريكي من الفترة الاستعمارية إلى العصر المعاصر. تحقق الطالبات إتقان التحليل الأدبي، مع التركيز على المقالات النقدية والشعر والمذكرات الشخصية والروايات القصيرة والرواية والواقعية. كما تقوم الطالبات بكتابة مقالات تحليلية، وقيادة المناقشات الصفية، والاحتفاظ بمجلة استجابة للقراءة، وتقديم عروض تقديمية لمشاركة أفكارهن. يتم تعزيز مهارات الكتابة الأكاديمية النقدية لدى الطالبات من خلال أبحاث MLA. سوف تتعلم الطالبات القراءة النقدية وتقييم موارد الإنترنت والمكتبة لأغراض البحث. وأيضًا دمج الأدوات البلاغية في كتاباتهن ومناقشاتهن اللفظية حول القضايا المتأصلة في الأدب الأمريكي.

الصف الثاني عشر

تم تصميم هذه المنهج لإعداد الطالبات لمتطلبات بيئة الجامعة. حيث يتم التركيز على كتابة المهام ذات الطبيعة الإبداعية والتحليلية. غالبية القراءات مستمدة من القانون البريطاني وتقدم قضايا معاصرة. يُظهر الطالبات إتقانهن للكتابة بتنسيق MLA من خلال التحليل الأدبي والمقالات البحثية؛ بالإضافة إلى ذلك، يُظهر الطالبات مهارات الكتابة والتواصل التي تم تطويرها من خلال مقالات القبول بالجامعة والمناظرات الرسمية.